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第39章 先有鹅还是先有蛋

书名:异界改造手册 作者:涂改笔 本章字数:1018字 更新时间:2022-05-23 06:59
    风云密布,雨打芭蕉,云雾朦胧散去之后,太阳重见天日,海上的雨来的也快,去的也快。
    窗外的枝丫,路边的青草,已经有新芽钻出,不经意间冬季溜走了,又一个春天来了。
    月牙岛内一间稍大的房间里,被整理的干干净净,唐纳站在最前面,背后有一个木架,木架上安放一块两平米的长方形木板,木板的对面坐着三十八个六到十六岁的小海盗。
    他们坐在小凳板上,嘻嘻哈哈的打闹着,唐纳拿起一根食指大小的木棍,敲了敲背后的木板,轻咳一声,无奈道:“好了,吉娜、狄克不准玩闹了,唐纳大哥要打你们的手板心了。”
    跟茉莉商议后,唐纳花了两天的时间,准备一些东西之后,便把满岛撒野的小海盗们召集在了一起,准备开始教他们识字读书。
    由于材料有限,背后的黑板都是原木色的,不过用手中黑色的炭笔,写在上面,还是能清晰的看见。
    只不过这群小孩从小便疏于约束管教,因此太过玩闹,唐纳花了近一个小时都没办法将他们安静下来。
    估计平日里唐纳太过随和,吉娜听到他的批评,只是吐了吐舌头,就继续跟身边的小伙伴们打闹。
    唐纳无可奈何,便故意虎着脸,做严肃状态盯着他们,不过效果貌似还不错,一些小朋友见到唐纳的神情后,开始安静下来,连带着房间的气氛都严肃起来。
    “好了!”唐纳环视一周,这些年龄相差各异的小孩,被他以高矮的顺序排好了座位:“从今天开始,唐纳大哥开始教你们识字,以后你们要统一称呼我为老师。”
    “为什么要识字,唐纳大哥?”吉娜皱了皱鼻子,很不情愿的样子。
    “就是,识字有什么用处,以后我要当一个海盗,成为大海之王。”
    说话的这个是月牙岛内年龄最大的一个未成年,十六岁,叫泰伦,如果没有唐纳提出教他们读书识字的话,今年他就应该拿起弯刀跟随大人们去海上抢掠。
    这其实也就是每一个海盗后裔,成年之后必然的人生道路。
    但是月牙岛上,唐纳来了,他要改变这些。
    “老师现在问你们一个问题。”唐纳保持着严肃,将教鞭持在手中:“看到外面的那只鹅没有,你们谁能告诉我,是先有鹅呢?还是先有蛋?”
    “唐纳大哥,我知道,我知道,肯定是先有鹅。”十二岁的小女孩吉娜,有着一头金黄色的长发,虽说性格调皮捣蛋,但唐纳还是挺喜欢这孩子的,觉得这个小女孩很聪明,挺有灵性。
    “不对,不对,吉娜你错了,没有鹅蛋,哪里来的鹅,那几只小鹅,我亲眼见到它是从蛋壳里钻出来的。”狄克大声嚷嚷。
    “不对,可我明明见到那些蛋是鹅下的啊?”另外一个小孩迷糊了。
    “不对……”
    唐纳笑着看他们争论,没有出声制止。
    这个问题不仅仅涉及到哲学问题,还涉及到生命和宇宙的起源,对一群从来没有接受过现代教育,以及达尔文进化论的小孩来说,根本得不到答案,即便是这个世界的成年人也不可能知晓。
    唐纳将这个问题抛出来,第一个就是想引起小孩们的求知欲,第二个就是想要打开他们的思维,让他们学会思考。
    这个世界的人几乎都被神圣教廷禁锢住了思想,言必称神,行为准则和思想道德都一板一眼的按照圣经的指引,从来没有想过去探究事物的真相。
    对他们来说,一切都是创世神的造物和圣光女神的恩赐。
    唐纳对这些学生上的第一堂课,就上让他们学会争辩,学会思考,学会疑问。
    “唐纳大哥,那你告诉我们,到底是先有鹅还是先有蛋。”
    三十八个小孩围绕这个问题产生了分歧,一边认为先有鹅,一派觉得先有蛋,始终争论不出结果后,吉娜便朝唐纳询问。
    唐纳笑了笑:“这个问题老师就不告诉你们了,老师希望你们自己去寻找答案。”
    “可是我们不知道答案!”
    “这就是老师要教你们识字的原因。”唐纳顿了顿,继续说:“等你们识字了,然后老师再教你们其他的知识,到时候你们自然会从中找到答案!”
    “其实这样的问题还有很多,例如太阳为什么从东边升起,却从西边落下;你们在码头等待海船的时候,为什么总是先看到桅杆船帆,而不是船身;为什么果子会从树上掉在地上,而不是飞在空中……”
    这些细节,小孩们从来没有留意过,也没有思考过,但是现在从唐纳大哥嘴里一一说出来,才忽然想到这些问题。
    “对啊,唐纳大哥,这是为什么啊?”有人开始提出疑问,这很好。
    唐纳很欣慰:“这些问题,老师希望都由你们自己去寻找答案。不知道……你们有没有这样的问题呢?”
    孩子们认真的想了想,吉娜第一个开口:“唐纳大哥,我想到了,为什么湖水没有味道,但是海水却是咸的?”
    “不错!希望吉娜能够自己找到答案。”唐纳表扬了这个聪慧的女孩儿:“不过以后回答老师的问题,要学会举手!”
    “你们呢!有没有想到其他的疑问?”唐纳继续问道。
    “老师,为什么月亮有时候是圆的,有时会缺少一块?”
    “还有,花为什么有各种各样的颜色,还会会结出果实?”
    ……
    慢慢的,这群学生开始思考,并且提出了自己周围常见的一些疑问。
    唐纳每一个都用眼神鼓励,等到再也没有人提出问题后,唐纳才说:“你们都很聪明,发现了这么多问题,这些东西,现在大家不知道答案没有关系,我们可以把它收集在一起,以后还有其他的问题也可以添加进来。”
    “老师希望这些问题,有一万个,甚至十万个,到时候老师和你们将这些问题合在一起,写成一本书,就叫《十万个为什么》,然后再一起,慢慢的去寻找答案,好不好!”
    “好!”学生们很有热情,开始迸发出出求知欲和兴趣。
    这是一个非常好的开始,唐纳很开心:“那么今天,我们就从识字开始,等到有一天,将十万个为什么全部都解开。”
    暂时,唐纳只教孩子们识字和算数,先从简单的常用字和十以内的数字开始,至于系统的教材,只能等以后慢慢编写了。
    唐纳一笔一画在木板上写着这个世界的文字,看着底下拿着木棍在沙盘上刻画的学生。
    他觉得,很有必要造出纸张了。

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